Lojne pogače

V podaljšanem bivanju smo dan opazovanja ptic obeležili s pripravo in obešanjem lojnih pogač, ki smo jih sami pripravili. Zaradi pogač bodo ptice v šolski okolici site tudi pozimi in jih bomo lahko z veseljem opazovali skozi okna naših učilnic.

PODARIMO IGRAČO

Vsak dan lahko ugotavljamo, kako pomembno je pogledati okrog sebe in začutiti počutje bližnjih, včasih tudi njihovo stisko. Na Osnovni šoli Danila Lokarja Ajdovščina že več let deluje interesna dejavnost Ker nam ni vseeno, kjer mentorica Izidora Černigoj skupaj z učenci pripravlja različne projekte in akcije zbiranja pripomočkov za pomoči potrebne. Velikokrat so že sodelovali pri Drobtinici, akciji Rdečega križa, kjer so prodajali kruh, zbrani denar pa je bil namenjen socialno šibkejšim učencem naše šole za plačevanje kosil. V mesecu novembru so zbirali tudi oblačila, obutev in higienske pripomočke za begunce, ki so to potrebovali za najnujnejšo oskrbo.

Na naši šoli smo v sodelovanju z dobrodelno ustanovo Rdeči križ letos spet organizirali akcijo Podarimo igračo. Učenci so doma poiskali in skupaj s starši izbrali igrače, ki bi jih lahko podarili otrokom, ki jih nimajo. Učitelji podaljšanega bivanja smo skupaj z učenci pripravili zaboje, ki smo jih okrasili in nato v njih zbirali igrače.

V petek, 27. novembra 2015, smo na šoli pripravili prireditev, ki so jo povezovali učenci 5. razreda podaljšanega bivanja. Spregovorila je tudi ravnateljica, gospa Irena Kodele Krašna, in pohvalila vse učence, ki so se potrudili in naredili nekaj dobrega za svoje vrstnike. Ob tej priložnosti je prvič nastopil šolski Otroški pevski zbor Nižaji ob spremljavi kitaristov pod vodstvom gospe Petre Habjanič Gregorc. Igrače smo predali predstavnikom Rdečega križa. Predsednik gospod Rajko Troha pa je najmlajšim in njihovim staršem namenil besede hvaležnosti, ker so začutili, da lahko nekaj dobrega naredijo, in so po svojih močeh pomagali.

Prireditev se je s svojo vsebino dotaknila naših src, da lahko še naprej delamo dobro, drug drugega spodbujamo s svojim zgledom in dejanji, še posebej pa naše otroke, ki so šele na začetku svojih poti.

Predpočitniške (krompirjeve) delavnice v podaljšanem bivanju

Letošnja jesen je prav posebna. Razvaja nas s svojo lepoto in v vsej veličini tudi s svojo toploto. Sončni žarki božajo naše telo in nas napajajo z energijo. Naše oči se prepustijo potovanju po prelepih, toplih jesenskih barvah. Potujejo po rumeni, oranžni, rdeči in rjavi. Vsaka je nekaj posebnega in vsaka nas popelje v svoj svet domišljije. Mogoče rumena med sočne hruške in zlata jabolka, rjava k osamelemu ptičjemu strašilu, ki je sredi polja ostalo samo, brez dela. Oranžna med buče, ki se v svoji lepoti bohotijo pod jatami ptic. Ptic, ki se zbirajo in v svoji prefinjenosti jadrajo po nebu ter čakajo odločilni trenutek odhoda. Rdeča pa med otroška srca, polna nežnosti, prijateljstva, veselja, radosti in želje po ustvarjanju.

V podaljšanem bivanju pa smo vse skupaj združili in v prijetnem vzdušju ustvarjali  v petek pred jesenskimi počitnicami, 23. oktobra 2015.

Učenci prvega razreda so izdelovali buče. Potrebovali smo steklen kozarec, barve za steklo in čopiče, seveda pa ne smemo pozabiti na ustvarjalno žilico, ki so jo otroci do danega trenutka skrbno čuvali v sebi. Otroške roke so prijele čopiče in z njimi začele mešati po barvi ter jo nanašati na kozarec. Poteze čopiča so zarisale oči, nos in usta. Nato pa je čopič potoval v oranžno barvo in kozarec je začenjal dobivati podobo buče. Ne samo kozarec, tudi otroci so bili oranžni in upamo, da se mamice niso preveč jezile. A kljub temu je delavna vnema narekovala in z velikimi črkami zapisala: BILO NAM JE LEPO. Svojo pravo podobo pa so buče dobile šele takrat, ko je plamen sveče osvetlil kozarec v oranžni barvi.

Drugi oddelek prvega razreda pa je izdelal hranilnike, v katerih bodo učenci lahko »prišparali« kakšen evro ali več. Poigrali so se z zaporedjem barv in tako okrasili svoj izdelek.

Drugošolci so si sposodili barve tetke Jeseni in odtiskovali s krompirjem.

Učenci tretjih, četrtih in petih razredov pa so zavihali rokave, spekli palačinke in koruzo ter skuhali krompir. Povabili so učence iz prve stavbe in dobrote iz kuhinje delili z njimi. Mlajši učenci so bili povabila zelo veseli.

Preživeli smo lepo popoldne v prijetnem druženju in ob okusnih dobrotah.

 

Učitelji podaljšanega bivanja

Teden otroka

Teden otroka. Sestavljen iz delčkov posebnosti, zanimivosti, ustvarjalnosti, skratka vesel, kot so veseli in srečni naši otroci. Včasih pa je sreča lahko le navidezna in se odraža le na obrazu. V notranjosti pa srček bije hitreje in išče pot iz labirinta strahu. Ne pustimo, da se strah nabira v otroku, in ne dovolimo, da so strahovi med nami.
V ta namen smo našo učilnico spremenili v ustvarjalnico Bavbav. Igrali smo se bavbavske igre in iskali bavbavske pare. Prebrali smo pravljico z naslovom Bavbav in se naučili bavbavsko zarotitev. Izdelali smo bavbave, ki nam bodo dali moč, ko se skozi okno priplazi tema in se razlije po prostoru.
Naj topel objem, prijazna beseda, spodbuda in dokaz, da je strah le v nas samih, popelje otroka v svet brez strahov.
Prvošolci so svojo ustvarjalnost izražali pri učenju novega plesa Robotek. Prijazen, a navihan je ta mali škrat … Učenci so svoje iskrive očke in gibčna telesa zavrteli v ritmu ter melodiji in se preprosto imeli lepo.
Jesensko razposajeni drugošolci so teden otroka zaključili z likovno delavnico na prostem. Po opazovanju naravnih sprememb v šolskem parku so oblikovali kolažna drevesa ter z njimi okrasili stavbo ena. Izkoristili smo še sončen jesenski dan in teden otroka zaključili s športnimi igrami.

Tretješolci so teden otroka zaključili z naravoslovno obarvano delavnico v okolici stavbe dva, kjer so prepoznavali drevesa in o njih raziskovali zanimivosti. Ugotovili so, da lahko o drevesih izvedo marsikaj.
Ali ste vedeli, da:
– ima macesnova smola zdravilne učinke, ravno tako tudi iz nje pridelan terpentin, ki se uporablja pri zdravljenju pljučnih bolezni, bolezni mehurja in gonoreje,
– po ljudskem verovanju v macesnovih gozdovih domujejo gozdne vile; ker so človeku naklonjene, ne smemo uničiti njihovega domovanja,
– je breza na Finskem nacionalno drevo in tesno povezana s številnimi običaji in vsakodnevnimi opravili,
– v Rusiji breza simbolizira pomlad in dekleta,
– so Kelti verjeli, da breza odvrača zlo in čarovnijo ter so jo uporabljali pri pokopavanju umrlih,
– je breza zaščitni simbol življenja in smrti ter je povezana z Luno in Soncem,
– ima lipovo cvetje številne zdravilne lastnosti, zato ga nabiramo in sušimo za čaj,
– imajo lipo radi čebelarji, saj je zelo medonosna drevesna vrsta,
– so se v starih časih pod lipami zbrali starešine rodovne skupnosti in razpravljali o pomembnih rečeh, saj so stari Slovani verjeli, da se mora pod lipo govoriti le resnico,
– v vzhodni mitologiji je bor simbol nesmrtnosti, ki ga razlagamo s trajnostjo iglic in smole,
– na Kitajskem bor simbolizira nesmrtnost, zato ga uporabljajo za gradnjo šintoističnih templjev in izdelavo obrednih pripomočkov; je tudi simbol odločnosti in pričakovanja.
Učenci četrtih razredov smo teden otroka obeležili tako, da smo svoje delovne roke preizkusili še v kuhinji. Skupaj smo spekli pito. Preden smo se posladkali in je po šoli že zadišalo iz pečice, pa smo naše obraze narisali na okrogle kamenčke. Vsak učenec je tako obogatil skupen mozaik.
Petošolci pa so konec tedna otroka obeležili športno. Na šolskem igrišču so potekale različne delavnice z žogo, kjer so preverili svoje znanje in spretnosti. Nekateri med njimi so se zelo odrezali.

Učitelji oddelkov podaljšanega bivanja

Nekaj narave v našem razredu

Da bi prvošolci v oddelku podaljšanega bivanja lažje zakorakali v novo šolsko okolje, smo v naš razred prinesli tudi nekaj narave.

Učenci so preko čutil za tip in vonj spoznavali gozdne plodove, tako da so potovali po slepi poti preživetja. V dvojicah so razvijali skupno komunikacijo in iz naravnih materialov, ki se jih najde v gozdu, oblikovali različna bivališča, kakršna srečamo v naravi. En dan pa so nas obiskali paličnjaki, ki so tudi gozdni prebivalci; na Slovenskem jih najdemo le na Primorskem.

Orodna vrstica za dostopnost