SPODBUJANJE BRALNE PISMENOSTI V PODALJŠANEM BIVANJU
V oddelkih podaljšanega bivanja smo z učiteljicami v letošnjem šolskem letu izbirale dejavnosti, ki so spodbujale bralno pismenost pri učencih. Poleg bralnih nalog in različnih pogovorov o besedilih, smo tudi motivirale učence, da so brali zgodbe svojim sošolcem. Starejši učenci pa so prišli v nižje razrede in prebirali zgodbe po delih mlajšim učencem. Po branju in poslušanju so učenci svoje vtise lahko ilustrirali v zvezku za podaljšano bivanje ali pa napisali svoj zaključek zgodbe.
V oddelku podaljšanega bivanja 1. razreda smo prebirali zgodbe Neže Maurer iz knjige Koruzni punčki. Spoznali smo literarni lik Mokico. Učenci so izdelali Mokice – lutke iz ličja in, da ne bo Mokica osamljena, se ji je pridružil še Mokec. Podala sta se na pot domišljije in potovala po gozdovih in gradovih, praznovala rojstni dan s prijatelji, se učila plavati, jahati, se na poti tudi izgubila, srečala različne živali, na koncu sta postala bogata… Zgodbe so učenci v svojih knjižicah ilustrirali, nekateri so tudi zapisali. Vsi pa so pripovedovali svojo zgodbico sošolcem, tako da je spregovorila njihova lutka. Učenci so lutke in knjižice nesli domov in pripovedovali svoje zgodbe tudi svojih najbližjim.
Zapisala: Mateja Vuga
